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修心養(yǎng)性 > 學(xué)員感言 > 生命覺醒
在過去的五天“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班中，我踏上了一場(chǎng)深入探索自我的奇妙旅程。每一日的學(xué)習(xí)，都如同打開一扇通往心靈深處的新窗，讓我在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下不斷成長(zhǎng)與蛻變。
本文作者
開班前夕，陳老師精心組織了一場(chǎng)新學(xué)員見面會(huì)。會(huì)上，每位學(xué)員依次上臺(tái)，分享自己從哪里來與來此修習(xí)想要解決的問題。聆聽著大家的講述，我對(duì)即將開啟的“中國(guó)傳統(tǒng)文化”課程滿懷憧憬，心中滿是對(duì)未知知識(shí)寶庫的期待。
首日課程，班級(jí)建設(shè)拉開帷幕，而競(jìng)選班長(zhǎng)環(huán)節(jié)無疑是這場(chǎng)建設(shè)中的亮點(diǎn)。一位來自深圳的小男孩，邁著堅(jiān)定有力的步伐走上講臺(tái)，那自信的模樣瞬間讓我聯(lián)想到家中年齡相仿的兒子，眼眶不禁微微濕潤(rùn)。在與組員分享這一幕時(shí)，組員鼓勵(lì)我也勇敢上臺(tái)參與班長(zhǎng)競(jìng)選。那一刻，一股強(qiáng)大的能量在心底涌動(dòng)，促使我鼓起勇氣站到了臺(tái)上。站在講臺(tái)上，我看到了不一樣的風(fēng)景，真切感受到“勇氣”這股力量在自己體內(nèi)蓬勃生長(zhǎng)。最終，我榮幸地當(dāng)選為本次第89期修習(xí)班的副班長(zhǎng)，責(zé)任感也隨之油然而生。這份責(zé)任感讓我在后續(xù)聽課過程中更加專注。夏老師分享的人生經(jīng)歷以及他生命中四位恩師的故事，讓我深刻領(lǐng)悟到：人，是有能力改變命運(yùn)的。
參加班委競(jìng)選
次日，夏老師著重強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知的重要性，他指出我們來到修習(xí)班的核心目的——改變，改變固有的認(rèn)知、生活與行為習(xí)慣，唯有如此，生命才能迎來覺醒。下午，陳老師結(jié)合自身與家人的經(jīng)歷，為我們闡述了信仰的力量，讓我們深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)人眼界與格局的關(guān)鍵意義。夜幕降臨，班級(jí)學(xué)習(xí)委員在眾人的見證下，為妻子精心策劃了一場(chǎng)驚喜——慶祝他們結(jié)婚 19 周年的紀(jì)念日。這份真摯的情感深深打動(dòng)了我，我不禁暗自思索：我家先生何時(shí)能有這般覺悟呢！
第三天，我向工作人員咨詢泡養(yǎng)生浴的事宜，恰逢陳老師路過，在工作人員的建議下，我向陳老師請(qǐng)教。她建議我先泡3天。當(dāng)晚，修習(xí)班還要舉辦每期都有的經(jīng)典活動(dòng)——集體燒烤和篝火晚會(huì)。身為副班長(zhǎng)，我主動(dòng)承擔(dān)起協(xié)調(diào)工作，中午便挨個(gè)聯(lián)系文藝委員及主持人員。考慮到12個(gè)節(jié)目中有9個(gè)節(jié)目的表揚(yáng)者要做養(yǎng)生浴，我提議在燒烤期間便開啟演出，并對(duì)主持詞進(jìn)行刪減修改，確保更多人能參與其中。活動(dòng)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氛圍熱烈非凡，大家盡情享受歡樂時(shí)光，我也安心地去泡養(yǎng)生浴了，途中還能聽到大家歡快的歌聲，滿滿的幸福氛圍。
篝火晚會(huì)
第四天，夏老師圍繞健康的重要性展開講解。這堂課讓我明白，健康才是我們?nèi)松凶钣械碌氖拢譃槿齻€(gè)層次：首先，讓自己擁有健康；其次，助力他人獲得健康；最后，傳播健康理念。下午，老師分享了教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，這讓我意識(shí)到：改變，迫在眉睫。
第五天，夏老師通過傳統(tǒng)文化儒釋道經(jīng)典的個(gè)案分析，讓我們清晰領(lǐng)悟到這些智慧在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際應(yīng)用。陳老師則為我們?cè)敿?xì)講解了具體的踐行方法，為我們回歸日常生活后的實(shí)踐指明了清晰方向。
認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化
回顧這五天的修習(xí)經(jīng)歷，我心中已然勾勒出今后的人生規(guī)劃：從現(xiàn)在起，用心鉆研中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。此次課程信息量豐富，回去后我定會(huì)溫故而知新，將所學(xué)知識(shí)切實(shí)踐行，努力成為一個(gè)有德、有修養(yǎng)、有價(jià)值的人。
最初接觸爸媽在線，是通過廊坊中心主任吳巍老師。她是一位有德、有修養(yǎng)、有大愛的老師。這五天在桂林爸媽在線總部基地的學(xué)習(xí)，讓我深切感受到工作人員們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，這里的環(huán)境令人心曠神怡。還有夏老師，他以愛與專業(yè)守護(hù)著每一位學(xué)員，助力我們實(shí)現(xiàn)身心健康。
結(jié)業(yè)合影
最后，我要衷心感謝引領(lǐng)我來桂林學(xué)習(xí)的賈浩宇同學(xué)，還有廊坊爸媽在線中心、爸媽在線總部和一起學(xué)習(xí)的同修們。感恩這段珍貴的經(jīng)歷，讓我在傳統(tǒng)文化的海洋中收獲成長(zhǎng)與力量。（作者：付翠玲）
