12月3日，冬日的陽(yáng)光如此和煦而俊朗，白天過(guò)后的傍晚是令人期待的時(shí)間。美好的時(shí)光悄然而至，大家共聚騰訊會(huì)議室，聆聽(tīng)趙玉坤老師講故事、講道德經(jīng)，更加令人欣喜的是，最后何彩霞老師還進(jìn)行了答疑解惑。
趙老師講課
趙老師講解了《道德經(jīng)》第27章，轍跡就是車(chē)走過(guò)的痕跡，而圣人之行，就是做得非常自然，不會(huì)留下一點(diǎn)痕跡。我們普通人做事總是想讓別人知道，贏得一個(gè)贊揚(yáng)或者什么，那這個(gè)時(shí)候就是有痕跡了。善言無(wú)瑕謫，首先善言者能夠起到正向的作用，其次別人比較心悅誠(chéng)服地能夠接受。善言和善行就是要求我們能夠貼合事情的本身，盡量合乎自然地去做。真正會(huì)計(jì)算的人是算因果，但行好事、不問(wèn)前程。人的覺(jué)醒、天性就是防盜的隔離門(mén)，把不合道的東西隔離出去。圣人以道心為重，保持一顆拳拳赤子之心，憐憫蒼生的心。善人能夠做不善人的老師，而不善人反過(guò)來(lái)為善人提供了資糧。雖為人師，但是不能好為人師，只是導(dǎo)人向善，不計(jì)較，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
聽(tīng)課的家人
接著，趙老師分享了《冒頓善行無(wú)跡滅東胡》的故事。她講到冒頓滿(mǎn)足東胡國(guó)君的不同欲求后，而東胡國(guó)君卻是得寸進(jìn)尺，輕視冒頓并且毫無(wú)防備，所以面對(duì)來(lái)敵，一時(shí)手足無(wú)措，潰不成軍，東胡國(guó)大敗。由此可見(jiàn)，冒頓單于“雖智大迷”，善于守柔守弱、深藏不露的功夫。不到時(shí)機(jī)，絕不出手，時(shí)機(jī)一到，一舉成功。
寧老師主持
主持人寧麗梅老師越來(lái)越淡定自如，說(shuō)分享就能獲得一種力量，分享是一種能量。結(jié)合老師講的圣人不放棄一個(gè)人，天地萬(wàn)物為一體，想到自己作為老師，看人就有了長(zhǎng)遠(yuǎn)的觀念。孩子小的時(shí)候可能有很多淘氣行為，感覺(jué)到孩子做得不對(duì)，也體會(huì)什么叫做拳拳赤子之心，導(dǎo)人向善，人生路漫漫，一人陪一段，每一個(gè)人從小到大會(huì)有不斷的變化，讓孩子遇到各種不同的人生經(jīng)歷，每一件事情也都會(huì)讓自己成長(zhǎng)?；钤谑郎峡傇撚行﹥r(jià)值，而不是渾渾噩噩地度日。但行好事，莫問(wèn)前程。我們走的每一步路，每一件事情可能都有它的意義。
張老師分享
張靜老師分享說(shuō)今天環(huán)境特別好，自己安安靜靜地坐著，從頭到尾聽(tīng)趙老師講課。特別享受趙老師的講課，猶如飲甘泉，感覺(jué)從頭到腳特別清澈，每一句話(huà)都特別有感觸。道德經(jīng)有言，圣人常善救人，故無(wú)棄人。今天有一個(gè)朋友說(shuō)了自己很多負(fù)面的話(huà)語(yǔ)，回家之后就進(jìn)行了反思，每一個(gè)人來(lái)到我們身邊，可能都有他的價(jià)值和意義所在，也是想到這段時(shí)間可能沒(méi)有好好重視自己的容貌，也沒(méi)有好好修飾自己，他人就是給自己一個(gè)提示。然后，講到了自己的一個(gè)學(xué)生，做了特別過(guò)分的事情，把幾個(gè)大人耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)時(shí)的自己特別生氣，覺(jué)得孩子太過(guò)分了。但想到善人絕不棄人，這個(gè)孩子身上雖然有點(diǎn)小錯(cuò)誤，但也絕不能放棄。又想到善人也不棄物，所以對(duì)于一些用不著的物品進(jìn)行打包，放到小區(qū)廢物回收箱。遇到善人，我們要好好珍惜；遇到不好的人，就把他們作為鏡子照見(jiàn)我們自己身上的一些問(wèn)題，及時(shí)改正。每一個(gè)人來(lái)到我們身邊，可能都是來(lái)引領(lǐng)我們或者教會(huì)我們什么，我們都要學(xué)會(huì)珍惜。
粟老師分享
蘇婉溶老師說(shuō)每一次進(jìn)來(lái)都有不同的收獲，我們每一個(gè)人都可能會(huì)遇到一些事情，而現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)，真正地感受到學(xué)習(xí)是世界上最快樂(lè)的事情。我們這群人一起學(xué)習(xí)的時(shí)間比較久了，每個(gè)人的變化真的是太大了，而且學(xué)習(xí)的時(shí)光也真是太快了，并且深深地覺(jué)得學(xué)海無(wú)涯。
段老師分享
段欣雨老師拋出了自己最近的一些煩惱，覺(jué)得自己遇到事情還是有情緒，有時(shí)候還是控制不了自己。生活中的一些事情，真的是考題，是否能夠考過(guò)，還必須得經(jīng)歷過(guò)才能看得出來(lái)。特別對(duì)家里人，總是有看不習(xí)慣，而對(duì)外面的人卻特別好，這也許是自己沒(méi)有看清楚的地方。五個(gè)無(wú)對(duì)于圣人來(lái)講，都是無(wú)形無(wú)跡，別人都看不出來(lái)，這個(gè)真的是很深的功夫，修行路漫漫，要做到大智若愚還真是不容易。學(xué)習(xí)久了，感覺(jué)到自己有了一點(diǎn)提升，但是還是需要不斷地去提升。成長(zhǎng)是不容易的，但是學(xué)習(xí)著成長(zhǎng)著，痛苦并快樂(lè)著，堅(jiān)定地相信這是一條光明大道。
何老師答疑
最后，何老師針對(duì)大家的分享進(jìn)行了答疑解惑。何老師說(shuō)遇到事情的時(shí)候會(huì)有情緒是正常的。夏老師說(shuō)過(guò)，人活著的意義和價(jià)值就是解決問(wèn)題。生活中一定會(huì)遇到問(wèn)題，你會(huì)想辦法解決問(wèn)題，當(dāng)解決了這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，還會(huì)遇到問(wèn)題，再解決問(wèn)題，還會(huì)遇到更難的問(wèn)題，然后就升華了智慧，越來(lái)越提高自己。在遇到問(wèn)題、解決問(wèn)題的時(shí)候，就提升了智慧。不是說(shuō)我們學(xué)習(xí)了就沒(méi)有情緒，而我們是向圣人學(xué)習(xí)，走在修行的路上，最后盡可能讓自己成為圣人，走上彼岸。我們現(xiàn)在只是在修行路上的普通人。學(xué)習(xí)的目的是讓我們有覺(jué)察，有領(lǐng)悟，然后在遇到問(wèn)題的時(shí)候煩惱就少了，所以學(xué)習(xí)不是讓自己糾結(jié)，實(shí)際上就是讓自己有一顆平常心，接納自己，活得更加的輕松。
線(xiàn)上現(xiàn)場(chǎng)
快樂(lè)時(shí)光的值得記錄，非常感恩趙老師和何老師的陪伴，歡迎更多有緣的家人加入，我們期待下周六再見(jiàn)！
遼寧爸媽在線(xiàn)中心
2023年12月3日
