大家好，我是來(lái)自佛山的農(nóng)艷琴。我與爸媽在線的緣分始于2017年，至今已有多年。在這期間，我三次參加“生命覺(jué)醒”課程，而真正讓我產(chǎn)生深刻轉(zhuǎn)變的，是今年5月的第二次復(fù)訓(xùn)。

回顧2017年至今年的這段時(shí)光，我雖一直踐行著老師所傳授的理念，卻始終未能完全“相信”——這種信念上的保留，讓我的成長(zhǎng)腳步顯得緩慢而遲疑。直到5月那次復(fù)訓(xùn)，一個(gè)強(qiáng)烈的念頭在我心中萌發(fā)：我要成為夏老師的學(xué)生。從那一刻起，一切都開(kāi)始變得不同。當(dāng)我真正將信任交付，在老師的幫助與加持下，工作與生活中的變化如潮水般涌來(lái)。每當(dāng)遭遇困難、挫折或障礙，我不再像從前那樣慌亂無(wú)措，而是第一時(shí)間想到老師。一通電話過(guò)去，總能從老師那里獲得清晰的指引，這份篤定的支持，成為了我前行的強(qiáng)大底氣。

信念的力量：家庭場(chǎng)域中的覺(jué)醒與突破

在家庭層面，我的轉(zhuǎn)變也悄然影響著孩子的成長(zhǎng)。記得兒子高一的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌祥L(zhǎng)期處于倒數(shù)三四名，這曾讓我焦慮不已。后來(lái)，我為他報(bào)名參加了爸媽在線的學(xué)習(xí)班，夏老師在他心中種下了一顆“善的種子”。而隨著我自身在信念上的堅(jiān)定，家庭氛圍也逐漸發(fā)生改變——兒子不再沉迷游戲，某天突然主動(dòng)對(duì)我說(shuō)“媽媽，我要學(xué)習(xí)”，并開(kāi)始自主尋找老師補(bǔ)習(xí)。今年5月高考時(shí)，他竟考上了與班上平時(shí)第一名同學(xué)相同的學(xué)校。這份蛻變讓我無(wú)比感恩，也讓我深刻體會(huì)到：在家庭這個(gè)“場(chǎng)域”中，若沒(méi)有堅(jiān)定的信念支撐，改變往往會(huì)被強(qiáng)大的慣性引力所阻礙；而當(dāng)我們真正建立起信任，改變便有了破土而出的力量。

從“小我”到“大愿”：能量層級(jí)的躍升

談及信仰，我也經(jīng)歷了從“小我”到“大愿”的認(rèn)知升級(jí)。最初，我的關(guān)注點(diǎn)局限于自身與家庭的瑣碎問(wèn)題，進(jìn)步始終有限。但當(dāng)我將發(fā)愿的格局放大，從“為個(gè)人”轉(zhuǎn)向“為眾生”，每天清晨醒來(lái)時(shí)的能量狀態(tài)便截然不同。我開(kāi)始覺(jué)得，自己走出家門的每一步，都是為了身邊的朋友、為了更廣闊的世界而努力。這種心態(tài)的轉(zhuǎn)變，讓我感受到了截然不同的磁場(chǎng)與能量。

突破自我：在挑戰(zhàn)中見(jiàn)證信念的光芒

這份能量的提升，更在實(shí)際行動(dòng)中帶來(lái)了突破。前兩天，一位朋友的公司開(kāi)張，邀請(qǐng)我擔(dān)任主持人。起初我本能地推辭：“我不行，怕搞砸了。”但在撥通夏老師電話后，他那句“你行的，去做就好”如同一束光，瞬間驅(qū)散了我的不安。最終，活動(dòng)進(jìn)行得十分順利，到場(chǎng)嘉賓皆盡歡顏，老板也深表滿意。這件事讓我愈發(fā)確信：人生需要一座指引方向的“島”，當(dāng)我們?cè)谛拍钪姓业侥欠萘α浚愀矣谥泵嬖?jīng)認(rèn)為的“不可能”，讓潛能在挑戰(zhàn)中綻放光芒。

回首這段歷程，我深知“相信”二字的重量——它不是盲從，而是在歲月沉淀中建立起的篤定選擇。無(wú)論是孩子的成長(zhǎng)、自身能量的突破，還是主持活動(dòng)的挑戰(zhàn)，每一次蛻變都印證著：當(dāng)我們?cè)谛闹蟹N下信任的種子，并以大愿為土壤澆灌，生命便會(huì)綻放出遠(yuǎn)超想象的絢爛。