在曾經(jīng)的歲月里,我時(shí)常感到迷茫和無(wú)助。每當(dāng)面對(duì)孩子的不聽(tīng)話(huà),我總是難以控制自己的情緒,事后又深陷痛苦之中。那時(shí)的我,仿佛被困在一個(gè)無(wú)法掙脫的循環(huán)中,尋找著出路而不得。
幸運(yùn)的是,我在爸媽在線(xiàn)遇到了一位引路人——夏老師。他如同黑暗中的一盞明燈,指引我踏上了學(xué)習(xí)之路。在老師的引導(dǎo)下,我開(kāi)始反思自己的行為和情緒,學(xué)習(xí)如何更好地與孩子相處。漸漸地,我的情緒變得穩(wěn)定了許多,對(duì)孩子的各種行為也有了更深刻的理解和感受。
課堂聽(tīng)講
然而,新的問(wèn)題也隨之而來(lái)。在工作中,我發(fā)現(xiàn)自己始終在原地打轉(zhuǎn),無(wú)法突破瓶頸。我曾以為自己已經(jīng)學(xué)得足夠好了,但現(xiàn)實(shí)卻告訴我并非如此。我的財(cái)富之路并未如預(yù)期般順暢,我開(kāi)始反思自己的德行是否足夠。
《大學(xué)》中有句話(huà):“德者本也,財(cái)者末也?!蔽乙庾R(shí)到自己的德行修養(yǎng)還有很大的提升空間。但問(wèn)題是,我該如何開(kāi)始,怎么做才能更好地修煉自己的德行呢?
這時(shí),夏老師的話(huà)給了我很大的啟發(fā)。他說(shuō):“孝”是儒釋道三家的根,女人嫁了人要以夫家為主。這兩句話(huà)讓我從全新的角度思考孝道。以前我認(rèn)為孝就是不讓父母操心,過(guò)好自己的生活,偶爾給他們買(mǎi)點(diǎn)好吃的。但現(xiàn)在我明白,這僅僅是孝的皮毛,真正的孝道要深入骨髓。
我開(kāi)始深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,努力理解孝道的真諦。我思考著為人女、為人媳應(yīng)該如何去做,才能算是真正的孝順。同時(shí),我也思考著如何以身作則,給孩子們樹(shù)立正確的榜樣。我知道這將是一條艱難的道路,但我愿意為之努力。
夏老師還說(shuō)過(guò)一句話(huà):“做就會(huì)了,而不是會(huì)了才做?!边@句話(huà)一直激勵(lì)著我,讓我勇敢地邁出每一步。我相信,只要我持續(xù)努力,總有一天我會(huì)成為一個(gè)小太陽(yáng),照亮那片需要“光”的地方。
上臺(tái)分享
現(xiàn)在的我,雖然依然在路上,但已經(jīng)不再迷茫。我堅(jiān)信,只要我保持學(xué)習(xí)的態(tài)度,不斷修煉自己的德行,總有一天我會(huì)找到屬于自己的幸福和成功。(作者:熊文秀)
