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冷戰(zhàn)而來 和諧而歸——我與兒子的國慶傳統(tǒng)文化修習(xí)之旅
發(fā)布日期:2024-10-10       作者:張桂英

  回想起最初小姑子推薦我來參加爸媽在線“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班時,我的內(nèi)心是非常抵觸的。一直以來,我都認為自己和家人的生活態(tài)度無可挑剔。我老公這個小家庭每個人,無論是事業(yè)、家庭還是子女教育,都盡心盡責(zé),無私奉獻。而我,同樣也不遜色,無不良嗜好,無論是朋友、家長、老師還是同學(xué),都對我贊譽有加。我曾創(chuàng)辦幼兒園二十年,擔(dān)任過初中、小學(xué)輔導(dǎo)班老師八年,還開設(shè)了書法培訓(xùn)班六年,這些經(jīng)歷讓我在教育領(lǐng)域有了一定的成就。

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作者學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化課

  然而,當談及自己孩子的教育時,我總是感到一種難以言說的虧欠。由于創(chuàng)業(yè)忙碌,我無暇顧及孩子,女兒在初中到高三上學(xué)期一直跟著小姑,兒子小學(xué)則跟著大姑。進入體制內(nèi)工作后,我雖然每天都能回家陪伴兒子,但他的教育問題依然讓我頭疼。從小學(xué)六年級開始,我就發(fā)現(xiàn)了他的一些情況,但無論我怎么努力,結(jié)果總是事與愿違。每次家庭聚會談到孩子教育,我都默默無語,內(nèi)心充滿了無力感。

  于是,在國慶假期,我向單位請假,一家三口報名參加了爸媽在線第83期“傳統(tǒng)文化 修心養(yǎng)性”修習(xí)班的五天課程。那時的我,和兒子正處于冷戰(zhàn)、敵對的狀態(tài),我們的關(guān)系緊張到了極點。

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參觀爸媽在線

  在修習(xí)班上,我接觸到了許多關(guān)于家庭和諧、親子關(guān)系的深刻理念。我學(xué)到了“父愛則母靜,母靜則子安,子安則家和,家和萬事興”的道理,領(lǐng)悟到原來“家庭不和”、孩子不安”都是因為我們每個人沒有意識到自己的錯,還沒有得到真正的醒悟過來。我開始反思自己,決定從改變自己、提升自己、塑造自己開始,努力成為一個能夠給予孩子力量和溫暖的母親。

  我領(lǐng)悟到,父母給予孩子的,不僅僅是物質(zhì)上的富足,更重要的是精神上的支持和愛。當孩子想到父母時,內(nèi)心應(yīng)該充滿力量、感受到溫暖。孩子都渴望得到父母明確的愛和堅定的選擇。當父母看到孩子的優(yōu)點時,就會活在光明中,而孩子也會在父母的愛中獲得支撐和力量,從而健康成長。

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孩子認真聽夏老師講課

  奇跡在第四天發(fā)生了。兒子竟然主動和我說話,告訴我他愿意改變。在返程的路上,他主動幫我提行李,火車上,我一個人一個車廂,他也時不時會過來照顧我,告訴我:“媽媽有需要隨時叫我。”這一切的變化,都源于夏老師五天辛苦而深刻的講課。他的話語深深引導(dǎo)了兒子的言行意,讓他開始不斷踐行所學(xué)。

  這次修習(xí)班,我們冷戰(zhàn)而來,卻和諧而歸。我深深感謝夏老師,感謝小姑子的推薦,感謝家人的支持,同時也感謝自己和兒子,感謝我們給了彼此一次改寫命運的機會。這次傳統(tǒng)文化之旅,不僅讓我和兒子的關(guān)系得到了修復(fù),更讓我對家庭、對親子關(guān)系有了更深刻的理解和領(lǐng)悟。(作者:張桂英)

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一家人與夏老師合影


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